Úvodní stránka | Gymnázium Globe

Environmentální vzdělávání a výchova

Koncepce EVVO

Naše gymnázium je malá škola s atmosférou spíše rodinného rázu. Vzájemně se všichni známe, vše souvisí se vším. Tím chci říct, že jednotlivé akce se vzájemně prolínají, ale také vzájemně omezují, protože se na nich obvykle účastní děti z různých tříd školy (celkem  kolem 165 žáků od 11 do 22 let) a většina pracovníků (je nás celkem 22 včetně externistů, paní školnice, správce sítě a paní sekretářky). Není nás tedy mnoho, abychom mohli dělat vše. Stanovili jsme proto tři základní oblasti, které škola rozvíjí přednostně. Priority se prolýnají a vzdájemně doplňují. Všechny ovšem směřují k trvale udržitelnému rozvoji společnosti i přírody, směřují k uplatnění žáka v životě, profesi. 

Priority školy

1. Jazykové vzdělávání – prvním cizím jazykem je angličtina, její znalost má sloužit jako prostředek pro uplatnění v profesi v zemích EU.

2. Počítačová gramotnost – žák  uživatelsky zvládá  práci s ICT, může absolvovat profesně zaměřený program CNAP (Cisco Networking Academy Program – správa a budování počítačových sítí), který je ukončen mezinárodním certifikátem a umožňuje vstup na pracovní trhy EU.

3. Osobnostní rozvoj žáků – různorodé školní projekty a mimoškolní aktivity rozvíjející kooperci žáků a podporující celoživotní pozitivní postoj k prostředí kolem nás.

diplom Klubu ekologické výchovy

Zejména třetí bod školních aktivit, osobnostní rozvoj žáků, je ve velké míře naplňován činnostmi, které nesou charakteristické prvky environmentální výchovy. Nejde pouze o vytváření vztahu k živé přírodě, ale také o rozvíjení pozitivních vazeb a činností ve školním prostředí a zejména o vytváření celoživotního postoje.

Spolupráce školy s centry ekologické výchovy

Škola vyučuje již od svého vzniku v roce 1994 biologii podle učebnic s výrazným ekologickým zaměřením. Činnosti školy dlouhodobě plně korelují se souborem zásadních, hodnotitelných ukazatelů environmentálního působení školy, které jsou popsány v Koncepci environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Jihomoravského kraje. Snad je to dáno tím, že škola od roku 1995 pravidelně spolupracuje s institucemi, které se ekologií zabývají, a které stály při zrodu KVVOV JmK. Střediska, kam naše děti každoročně a pravidelně vyjíždějí, jsou propojena přátelskými vztahy a jsou sdruženy v síti Pavučina www.pavucina-sev.cz (viz tabulka).

Další důležité informace